邵应花，女，江西省南城县人，中共党员，中专计算机高级讲师。1995年７月毕业于江西农大，同年８月分配到安远职校（现澳门沙金娱乐）任教至今。26年来，她一直奋斗在教学一线，三尺讲台、四季操劳，黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。她在平凡岗位上奋发进取，拼搏奉献，为县域经济和沿海经济发展培养了一批批合格专业技术能手，为高职院校输送了一批批优秀学子，引领和培养了一大批优秀年青教师，为建设革命老区贡献着力量。她参与和见证着职业教育的发展，也一步步成长为“县三八红旗手”、“县优秀教师”、“安远名师”、“市计算机骨干教师”、“省技能竞赛优秀指导教师”、“省中小学学科带头人”、“全国优秀教师”、“江西省先进工作者”。
扎根职教逐梦想
1995年的安远职校没有校门、经过一条黄泥巴小路就算进入校园，两栋破旧两层楼房就是全部教学和办公场所，到处杂草丛生，刚从大学毕业的她感觉现实与理想差太远了。进入工作状态之后，她又知道一个更加严峻的事实，职业教育正处于办学低谷期，招生困难、生源素质下降、毕业生就业难、办学资金匮乏，学校当时只有200多名学生。由于成班率低，学校让刚走上工作岗位的邵应花老师担任班主任。当时，来职校就读的孩子基础差又调皮，而且有很大部分来自农村贫困家庭。面对现状，她决心在实践中摸索。她吃住在学校，节假日也和学生玩在一起，慢慢和学生打成一片，成了知冷知暖的知心姐姐。班上有学生心情不好了、生活困难了、生病了，她都能第一时间关注。有一次，一个住校生上课时突然晕倒，她虽然害怕却毫不犹豫地送学生去了医院，学生家在乡下，身上没带医药费，她就用自己微薄的工资垫付，并在医院陪伴。当从乡下赶来的家长看到躺在病床的孩子和陪在身边的年轻女教师时，激动得不停的拱手感谢。
四季轮转，孩子们慢慢长大了，陆续走上了工作岗位，看着一个个成长的孩子改变着贫穷家庭的落后面貌，她喜欢上了这些孩子，爱上了职业教育。
90年代末开始，下海风日盛，看着身边的同事纷纷下海，发展得有声有色，她思想上有过动摇，然而，最终她排除干扰和诱惑，决定扎根职教，为老区的孩子传授知识技能，为贫困家庭点亮希望，为职教和社会的发展贡献青春和力量，她相信职业教育的春天一定会到来。
静心教学育桃李
在中职学校，衡量教学质量的标准主要有两个，一是对口高考班语文、数学、英语、计算机学科的升学考试成绩；二是专业班学生的省、市技能竞赛获奖情况。如果你选择了上对口高考班的主课，你不仅要比别人多一个升学压力，你同时要牺牲很多时间，多很多的工作量。如果你选择带领一个专业班学生技能竞赛小组参加省、市技能大赛，意味着牺牲节假日的休息时间，意味着比赛结果的压力。但邵应花老师认为高考能检验一个教师的教学水平，而做为一个专业教师，必须将学生培养成为专业技术能手。什么是能手？除了学生技能考核成绩可以衡量外，省、市一年一度的技能竞赛就是一个权威的检验机会。从学校办第一届高考班起，她一直上高考班的计算机课，同时兼计算机专业班的一门专业课。有一年，邵应花老师带的学生即将参加高考之际，同时带领了一个技能竞赛小组参加省、市技能大赛。她忙得不知道有节假日，忙得昏天黑地，结果是高考班高考成绩创历史新高，技能竞赛小组成员也获得了省、市二等奖的好成绩。
时间推移，这些学生已经陆续走向工作岗位，为社会做着自己的贡献。毕业于2005年高考班的学生赖小明，现在是我县一个乡镇学校的老师，他回忆起职校生活时说：“回想就读高考班的日子是多么的值得回味！尤其是邵老师生动的课堂让我终生难忘！”那时，乡下的孩子初中以前对于电脑接触较少，计算机的知识学起来比较吃力。邵应花老师为了让学生学得轻松，想方设法从备课、上课方面下功夫。她精于备课，每节课都有演示、有操作，而且对于重点、难点知识用口诀的方式归纳，学生背来朗朗上口。上课时，她与学生的距离拉的很近，能照顾每一个学生。在演练的过程中，顾及每个学生的指导。赖小明同学回忆说：“在课堂上，我们的邵老师就好像是一只穿梭的小蜜蜂，飞到每朵花瓣中间。”
在注重理论、技能教学的同时，邵应花始终牢记为国育才，为党育人的宗旨，在教育教学中注重引导学生以德立身。不管是在兼任的思政课上，还是在计算机课中，都很注重德育渗透。上课之余，假日家访，她经常和学生谈心谈话，春风化雨般地进行德育教育。2020年，她带领团队开展《共建文明社会，共享美好生活》专题思政课教学，春风化雨般燃起学生的爱国情、强国志和报国行。2020年10月，她撰写的典型案例《搭建创新思政课平台，涵育中职生文明风采》，在江西省中等职业学校“文明风采”活动中被评为优秀作品，并被江西省遴选参加2019-2020学年全国中等职业学校“文明风采”活动。
劳动光荣，技能宝贵，创造伟大。如今，一批批德技双修的安远中专毕业生正走向社会，在各自的岗位奋斗，正在为改变革命老区的面貌添砖加瓦。
凝心聚力研教改
计算机科技日新月异，计算机教学内容和方法也在不断地发展变化中。从教以来，邵应花老师先后担任过《QUICK BASIC语言》、《计算机基础》、《Photoshop》、《Dreamweaver》、《Flash》、《Ｃoreldraw》、《计算机网络》等学科教学。她开玩笑说：“细数教过的课程，才发现比我当初在学校学过的多很多，我真是自学成才呀。”让一个人上没学过的课程，也许是只有长期奋战在职教一线，经历过职业教育改革发展过程的人才能体会到的一个特殊现象吧？学校不断发展，需要根据市场规律不断调整专业和课程设置，师资不可能太频繁更换，因而只能是老师不断学习、不断适应。可是，说来轻巧，要上一门新课，而且是操作课，那该付出多少时间、多少努力？自己先学、先练，再战战兢兢地去教别人的滋味有多少人尝过呢？邵应花老师牺牲了很多休息的时间，不断看书、上网、练习操作、参加进修学习、培训，以提高自己的业务水平。她清楚地知道，在职业教育蓬勃发展的今天，在知识更新换代飞快的今天，自己一定要通过不断学习，不断操作，学精专业知识，提高水平，才能把学生教好。
无论在何岗位，她始终记得自己是名专业教师，始终致力于研究教材教法，致力于教改实践，在计算机教学方法的改革方面，将“目标教学法”很好地运用于计算机操作课课堂教学之中，并在长期的实验教学实践中，总结出了“如何确定计算机操作课中的教学目标”、“信息技术教育中渗透思想道德教育的方法”等许多教学经验，紧跟着教育信息化步伐，就信息技术环境下“采用怎么样的教学策略和方法才能让我们的教学更有效”这一课题进行了探讨，提出了合理使用教学平台，教学中适当运用互联网搜索，充分应用交互式多媒体教室的观点。同时，在教学实验基础上进行了总结，撰写的论文“信息技术在中职专业课教学中的应用研究”、“信息技术与中职计算机应用课课程整合案例评价与研究”、“计算机操作课中教学目标的确定”、“信息技术教育中的思想道德建设”、“信息技术环境下有效教学策略和方法的探讨”等论文获得省、市教育教学论文评比奖项或发表。
甘为人梯促成长
作为学科带头人和专业教师的她，不但注重自我业务素质的提升，也非常注重对年轻教师的“传、帮、带”。2012年，当微课初入校园，她率先尝试做微课，将微课应用于教学，她制作的微课在首届全省微课大赛中获奖。同时，她在计算机教研组和全校教工中进行微课制作培训，并引导计算机专业教师带动其他任课教师制作微课，提高教学效率。她的带领和培训在很大程度上提升了教师们的业务素质。她在江西教师网建设了名师网络工作室，培训教师做微课、编写教材、运用软件、写教学反思等。工作室通过了江西省教育厅的认定，成为江西省中小学（幼儿园）全员远程培训平台，团队成员也分别成长为省级学科带头人、市级技术能手。
岁月不羁，已入中年的她更加全心地投入青年教师的培养中。为促进学校教师信息化教学创新能力整体提升，她多次带领团队进行信息化课堂教学创新实践，同时在全校开展信息化教学创新途径和方法专题培训。2018、2019、2020年带领的团队在全国、省、市职业院校教学能力比赛中分获一、二、三等奖。在抗击疫情的工作中，她带领计算机学科教学团队自建线上教学课程，进行线上教学研究实践，在课程思政教学改革、引导学生自主学习、关注学生学习成效等方面进行研究实践，做到在线教学与线下课堂教学实质等效，实现停课不停学。团队教授的课程在线上教学优质课比赛中获得了赣州市一等奖、江西省二等奖的好成绩。多年来，她的示范引领作用，带出了一批优秀教师，助力了职业教育的发展。
工作26年，工作单位从来没变过，她经过了年青教师、校办副主任、招生就业与对外宣传办主任、教科室主任、实训中心主任、信息中心主任等岗位的更换。她伴随着安远职校从弱到强，一步步发展成今天的全省十大高水平中职学校。一路走来，支撑她的是“劳动光荣，技能宝贵，创造伟大”的坚定信念！是一名外地普通教师对安远职业教育的执着坚守！她迎来了梦想中的职业教育春天！ 如今，邵应花老师仍以花一般的美丽心情从事着花一样的事业，她就像是一朵美丽的太阳花，带给学生、家长、社会以希望与活力，将自己的芬芳溢满了整个花园！
